2024-1 ESR콜로키움 2차

교육의 사회적 책임 연구의 실천

1. 김용희(교육심리 및 심리상담 전공, 박사수료)
- 지방대차별과 마스터내러티브: 대안내러티브에 대한 탐색적 연구
- 결핍 방식으로 지방대 학생을 해석하는 것의 한계: 사회적 시선 유지 강화
- 대학생의 정체성과 발달과업에서 사회문화의 영향
- 대안내러티브의 개념과 의미: 강점 접근방식의 발견
- CQR-M 방법론과 질문프롬프트 활용
- 연구결과: 마스터내러티브와 대안내러티브 분석